პროექტი ა. ს. პუშკინიპირ

1.პროექტის სახელწოდება: ა.ს.პუშკინი

2.პროექტის მთავარი თემა:  მოსწავლეთა ინიციატივით დიდი პოეტის ცხოვრებისა და შემოქმედების ცალკეული პერიოდების

გაცნობა.  მოსწავლეთასემოქმედებითი უნარების გამოვლენა.

3.პროექტის აქტუალობა:  მოსწავლეების მიერ საკუთარი ინიციატივის მაქსიმალური წარმოჩენა საკითხის შესწავლისას.

4.პროექტის მიზნები: ა).დიდი პოეტის ბიოგრაფიის გაცნობა.

ბ).მოსწავლეთა ზეპირი მეტყველების  კულტურის ამაღლება.

ვ).ა. ს. პუშკინის ნაწარმოებების ცალკეული პერსონაჟების სახის წარმოჩენის უნარი.

გ).მოსწავლეებში შემოქმედებითი  უნარ-ჩვევების განვითარება.

5).მოსწავლეთა ასაკი:   14-15  წელი.   მე-8 კლასი.

6).ვადები:        8    დღე.

7).მოსალოდნელი შედეგი:  საჭირო მხატვრული ლიტერატურის მოძიებისა და გამოყენების უნარის ჩვენება, აზრთა გაზიარება, ჩანახატების კეთება, პუშკინის რომელიმე ნაწარმოების ინსცენირება,პერსონაჯებისათვის დეკორაციების შექმნა.

8).საჭირო რესურსები: სახელმძღვანელო, ლიტერატურა ა. ს. პუშკინის შემოქმედებიდან, ფლომასტერები, სუფთა ფურცლები,პუშკინის გამონათქვამები (ფურცელზე ამოწერილი), ილუსტრაციები, მოსწავლეების მიერ შესრულებული ნახატები.

9).მსვლელობა:  მოსწავლეთა დაყოფა 4 ჯგუფად, დავალებების მიცემა, მათ მუშაობაზე თვალყურის დევნება.

I-ჯგუფი-მოკლედ მოუთხრობს კლასს პუშკინის ბავშვობაზე, მის აღმზრდელ ძიძაზე.

II-ჯგუფი-ისაუბრებს პუშკინის ლიცეუმში სწავლის პერიოდზე.

III-ჯგუფი-გააცნობს კლასს პუშკინის ოჯახურ ვითარებას, მის ახლობლებსა და წარმომავლობას.

IV-ჯგუფი-წარმოადგენს ინსცენირებას ლიტერატურული ნაწარმოებიდან ,,ზღაპარი მეთევზისა და თევზის შესახებ“.

10).საგნებთან და ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ვიყენებთ ისტორიას, ქართულ ლიტერატურას. ხდება კვლევის ტექნოლოგიური საშუალებების ფლობა. მოსწავლეები იყენებენ საძიებო სისტემას, წიგნებს, ჟურნალ-გაზეთებს, ინტერნეტს.
11).პროექტის ხელძღვანელი: ლიანა  ბერიკელაშვილი
12). ელექტრო ფოსტა:berikelashvililiana@gmail.com  


შეფასების რუბრიკა          გაკვეთილის გეგმა       პრეზენტაცია